Le Vendée Globe passionne à l’international

Cela va bientôt faire un mois que des marins de l’extrême sont partis des Sables-d’Olonne pour faire un tour du monde sans escale et sans assistance. Des spectateurs d’Angleterre, d’Estonie et du Maroc suivent intensément le quotidien des skippers de l’Éverest des mers et le moins que l’on puisse dire, c’est que la course passionne ! 

Depuis le 8 novembre, c’est une véritable routine qui s’est créée pour Caroline à Brighton en Angleterre : « Je vérifie le classement le matin, vers l'heure du déjeuner et ensuite avant de me coucher. On peut dire que c'est devenu une sorte d'obsession ! ». Site web et application du Vendée Globe, réseaux sociaux, journaux sportifs, la course est plutôt médiatisée en Angleterre, surtout grâce à la participation de quatre marins anglais : Samantha Davies, Alex Thomson, Miranda Merron et Pip Hare. De son côté, Jennie, compatriote de Plymouth, se réjouit des évolutions technologiques qui permettent de recevoir des vidéos à bord des bateaux : « j'ai l'impression d’être avec eux alors qu'ils naviguent dans des conditions difficiles ». 

Faites vos paris !  

Quel(le) skippeur reçoit les encouragements de nos deux spectatrices britanniques ? Difficile de se prononcer. Pour Jennie de Plymouth, le cœur balançait entre Alex Thomson et Pip Hare « mais en écoutant les histoires des autres skippers on se rend compte qu'ils sont tous étonnants ». Et du côté de Caroline de Brighton : « Mes skippers préférés sont tous les skippers féminins, girl power ! » mais avec une mention spéciale pour Fabrice Amedeo et Jérémie Beyou qui ont dû retourner aux Sables-d’Olonne pour effectuer des réparations, avant de reprendre la course, « j'ai regardé leur évolution depuis ». 

Une course qui inspire des marins du monde entier…  

Direction l’Estonie le temps d’une discussion avec Uku Randmaa qui a terminé la Golden Globe Race 2018-2019 à la troisième place. Le navigateur estonien est un grand fan du Vendée Globe : « Cette course m’inspire depuis mon enfance et m’a donné envie de participer à la Golden Globe Race ». La course n’étant pas médiatisée dans son pays, Uku la suit via Internet, en regardant les positions des concurrents et les pronostics météorologiques tous les matins et soirs. Pas de skipper préféré pour ce fin connaisseur de la voile mais une grande admiration pour tous les participants : « Bien sûr, je croise les doigts pour Ari Huusula qui habite dans un pays voisin au mien mais tous les concurrents sont des légendes honorables selon moi. Tous ceux qui participent à cette course inscriront leur nom dans l'histoire de la voile ». 

… et des marins en devenir 

Si le Vendée Globe n’a pas de frontière, l’âge de ses spectateurs n’a pas de limite ! Au Maroc, les élèves de CM2 de l’école André Malraux à Rabat ne perdent pas une miette de la course. Une habitude prise depuis 2001 par Stéphane, leur professeur : « C’est un excellent support pédagogique pour travailler la géographie (les coordonnées géographiques d’un bateau), l’Histoire (Magellan et le commerce triangulaire), la littérature (Vingt mille lieues sous les mers et Deux graines de cacao), les mathématiques (le mille marin et le GPS) ainsi que les sciences (les marais salants et la pollution des océans) ». 

Si les élèves regardent tous les jours les vidéos de bord des skippers et déplacent les bateaux sur la grande carte affichée en classe, l’émission de webradio Vendée Globe Trotteurs est présentée par les petits reporters deux fois par semaine. Un flash info de 3 minutes écouté par 400 auditeurs en moyenne qui résume les événements majeurs de la course et se termine par les propos d’un skipper. « Damien Seguin nous a même accordé une interview exclusive à bord de son bateau ! », se réjouit l’enseignant. Même si le Vendée Globe n’est pas médiatisé au Maroc, plusieurs classes à Rabat et Casablanca suivent la course. « Non seulement les élèves la découvrent mais les parents aussi et ils en sont très heureux. Des anciens élèves me disent régulièrement qu’ils suivent toujours l’événement », ajoute-t-il. De quoi susciter des vocations ?